魏明倫解析《石室賦》鼓勵中學生多讀書多思考

魏明倫為石室中學的學生解析《石室賦》。

      “《石室賦》1200字，是我從幾萬字里一次一次錘煉、苦吟出來的。寫了一個月。”11月9日，文翁興學2160周年紀念活動在成都石室中學舉行，天南海北的石室學子匯聚于此，共慶母校2160歲生日。當天下午，著名劇作家、雜文家、辭賦家魏明倫做客石室中學圖書館進行專題講座，為現(xiàn)場師生詳細解析《石室賦》文本和創(chuàng)作的由來。
　　“今年初秋，石室中學校長田間幾次登門誠邀我創(chuàng)作《石室賦》。”當時魏明倫正忙于內(nèi)江市魏明倫碑文館投建布展，婉辭多處約稿，但例外接受石室邀請，忙中抽時，研讀幾十萬字石室校史、校志?！敖?jīng)過獨立思考，更有獨家發(fā)現(xiàn)?！彼淖髻x，苦吟成駢。其中一段，例舉古今受過石室哺育的杰出人物如下：
　　“賦圣相如，求凰佳話；辭宗揚雄，吐鳳奇聞。孝亷李密，陳情淚灑一篇表；史官陳壽，奮筆心儀三國志。譙周治學，方志稱蜀中大儒；文同畫竹，別號為石室先生。才子李調(diào)元，辭宦海而游函海；君子劉光第，祭柴市而殉菜市。狀元駱成驤，譴帝國而擁民國；中將郭汝瑰，率國軍而助共軍。學者賀麟，教育界之好保姆；斗士吳虞，思想界之清道夫。作家李劼人，退隱菱窠哀死水；詩人何其芳，醉臥漢園唱夜歌。文豪沫若，甲骨鼎堂。少年贊女神，中年謳屈子。半生頌紅日，高齡撰青詞。報人嚴秀，雜文先鋒。壯歲董狐筆，晚霞魯迅風……”
　　魏明倫說：“眾多人物，如果只是簡單羅列，名單而已。對每一個人物，我都力爭提煉為一兩句文學語言，描繪、詠嘆、概括、塑造其人其事特征。難就難在對偶成駢儷?！蔽好鱾惖闹v座，既有人物故事，又有歷史事件，脈絡(luò)清晰，知識性強。因為朗朗上口，座中有些學生記住了《石室賦》的全文內(nèi)容，當場跟隨魏明倫一起背誦。在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，魏明倫還一 一回答了學生提出的關(guān)于閱讀中外文學方面的問題，他鼓勵學生要多讀書，多思考?！白x書多多益善。要有韌性，記性，悟性。最重要是悟性，舉一反三，融會貫通?！?/span>
　　聽完講座，學生們更加了解石室歷史，更加熱愛母校。一位高二學生激動地表示：“這段時間，我們深入了解了文翁自西漢建學以來的歷史發(fā)展軌跡，尤其知道我們歷史上很多杰出人物都受過石室哺育，我們視為‘校友’！特別自豪。我們要以先賢為榜樣，好好學習，為母校爭光。”