評論：音美課該不該進中考

　　江蘇將試點音樂、美術考核進中考，并將考核結果計入中考總分。這消息讓很多家長和學生一下變得緊張起來，連說措手不及、負擔加重。未實施省市的家長學生也擔心這一政策是否會普遍開花。

　　眼下普遍的現象是，幼兒時期不惜時間和資金高密度培訓音樂、美術課，小學四五年級起，收縮戰(zhàn)線不再投入，全力備戰(zhàn)升學考試，不少學校也因升學壓力收縮音美課。正如江蘇省教育部門官員所說：很多學校到了初三已經不再開音樂、美術課了，因為不用參加中考。這顯然與國家關于“初中每周一節(jié)音樂課、一節(jié)美術課”的規(guī)定不一致。

　　說到底，為了保證學生藝術素質教育，靠中考總分來倒逼，也是教育功利化的心態(tài)在作怪。因此，即便江蘇再三申明，考核非選拔性的，只要按要求上課就能夠過關，所占分值比非常低，也消除不了家長學生的緊張。

　　當然江蘇此舉并非心血來潮。去年，教育部就出臺系列新政，明確提出對中小學校等進行藝術素質測評，測評結果記檔案，作為中考和高考錄取的參考依據，為的是重塑藝術教育理念。感到緊張的家長學生和學校，不該從中悟到點什么嗎？